موسوعة التشريع المدرسي الجزائري موسوعة تجمع أهم القوانين والمراسيم والقرارات الخاصة بقطاع التربية الوطنية و الوظيفة العمومية في الجزائر
مقالات مشابهة
مشروع اصلاح المنظومة التربوية في الجزائر
مشروع اصلاح المنظومة التربوية في الجزائر : محتوى مشروع وزير التربية الوطنية محمد واجعوط الذي أعلن عنه خلال اللقاءات الثنائية مع شركائه الاجتماعيين جوان 2020
مشروع اصلاح المنظومة التربوية في الجزائر
كشف وزير التربية الوطنية محمد واجعوط عن مخطط عمل مشروع إصلاح المنظومة التربوية، الذي أعلن عنه خلال اللقاءات الثنائية مع شركائه الاجتماعيين، حيث أكد أن جلسات الإصلاح ستنطلق في بادئ الأمر من المؤسسات التربوية لمختلف الأطوار التعليمية على مستوى الولايات، ثم تتوج بعقد ندوات جهوية لإثراء المشروع بالآراء والاقتراحات التي يدلي بها مختلف الفاعلين، للوصول في الأخير إلى مرحلة عقد جلسات وطنية أين سيتم إشراك كل الفاعلين من أجل تشخيص مشترك للوضعية الراهنة للمدرسة ومعرفة مواطن القوة والضعف والاستفادة من أهم المقاربات الناجحة في مجال الإصلاحات التربوية وإعطاء تصور للمدرسة النموذجية.
أكد وزير التربية الوطنية أن مشروع إصلاح المنظومة التربوية الذي أطلقه قطاعه ستشارك فيه جميع الأطراف المعنية بعيدا عن الحسابات الضيقة والمصالح الفئوية، وتضم مجموع الفاعلين والشركاء في القطاع في مختلف مستويات تنفيذ السياسة التربوية المحلية والولائية والوطنية، وكذا الفعاليات الأخرى كالأساتذة الجامعيين وممثلين عن قطاع التعليم العالي والتعليم والتكوين المهنيين إضافة إلى المؤسسات الاقتصادية والصناعية والثقافية والاجتماعية، مؤكدا أن النقابات القطاعية ستكون لها مع مجموع الفاعلين الآخرين في مختلف مستويات تنفيذ السياسة التربوية «كلمتها» خلال الجلسات التشخيصية والتقويمية حول منهجية إصلاح المنظومة التربوية المقرر تنظيمها قريبا.
وفي لقاء تعارفي جمعه بممثلي ثماني نقابات حديثة الاعتماد، أوضح واجعوط أن الوزارة تتطلع إلى إرساء تقاليد المشاركة الفعلية في بناء منظومة تربوية جديدة، ضمن أطر تستوعب التنوع والاختلاف، الذي اعتبره نعمة تثري النقاش وتمكن من تحقيق منظومة تربوية جامعة توافقية، مشددا على أن نقابات القطاع ستكون لها في هذه الجلسات كلمتها إلى جانب مجموع الفاعلين في مختلف مستويات تنفيذ السياسة التربوية، دون إقصاء الأساتذة الجامعيين وممثلي قطاع التعليم العالي والتعليم والتكوين المهنيين والمؤسسات الاقتصادية والصناعية والثقافية والاجتماعية.
وأكد المتحدث بالمناسبة أن قطاعه يقف على مسافة واحدة من جميع النقابات المعتمدة ويعتبر أن كل واحدة يمكنها أن تقدم إضافة وتشكل قوة اقتراح لا يستهان بها. وبعد أن ذكر الوزير بأن جلسات إصلاح المنظومة التربوية ستكون «منطلقا لحوار وطني شامل»، قال إن مبتغى القطاع من خلال هذا المسعى الذي سينطلق من القاعدة المتمثلة في مؤسسات التربية والتعليم على مستوى الولايات، ثم ندوات جهوية، للوصول إلى مرحلة عقد الجلسات، هو الوصول إلى تشخيص مشترك للوضعية الراهنة للمدرسة ومعرفة مواطن القوة والضعف ومن ثم تقديم آراء واقتراحات وتصور للمدرسة التي يصبو إليها الجميع، بالاستفادة من أهم المقاربات الناجحة في مجال الإصلاحات التربوية.
وتابع المسؤول مخاطبا ممثلي النقابات مبرزا أن الوزارة أمام مسؤولية تاريخية والتزام أخلاقي تجاه المدرسة والتلاميذ، للعمل مع بعض على تهيئة الظروف المناسبة للشروع في تحقيق مشروع نهضة المدرسة الجزائرية من خلال تجويد وتحسين النظام الدراسي بما يتماشى مع متطلبات التنمية المستدامة. ولم يفوت وزير التربية الوطنية فرصة اللقاء ليجدد استعداده الشخصي واستعداد الوزارة للعمل مع كافة الشركاء الذين بلغ عددهم لحد الآن 20 نقابة، بكل «شفافية ونزاهة»، من خلال الاستماع إلى الانشغالات والقضايا المطروحة لغاية البحث المشترك عن الحلول لمعالجتها في إطار حوار جاد ومسؤول.
نبيل شعبان جريدة المحور اليومي ⇐ رابط المقال ⇐⇐⇐ هنا
